Il verde mette radici e germoglia nelle scuole italiane, accompagnando
giovani e giovanissimi alunni che potranno così crescere con la natura e imparare a rispettarla. È stata inaugurata oggi alla Scuola Primaria “Castello di Mirafiori” di Torino una nuova Aula Natura, nata dalla collaborazione tra WWF Italia e Procter & Gamble che, nell’ambito del suo programma di cittadinanza d’impresa “P&G per l’Italia”, sta realizzando progetti di sostenibilità ambientale e sociale in tutto il Paese.
Si tratta di un’oasi verde di 230 metri quadri, che sorge in un quartiere periferico della città – già colpito dal processo di deindustrializzazione e dalla stagnazione economica degli ultimi anni, ulteriormente aggravatasi con la pandemia – e che sarà fruibile a tutti i 400 studenti dell’Istituto Comprensivo Statale “Gaetano Salvemini”, molti dei quali certificati con disabilità cognitive e/o fisiche o provenienti da famiglie in situazione di forte disagio culturale ed economico. L’Aula Natura di Torino si sviluppa nell’ampio prato antistante la scuola e ospita un laghetto – provvisto di impianto di ricircolo dell’acqua attraverso una pompa a pannelli solari -, circondato in parte da una cordonatura in pietra naturale a mascherarne il bordo e in parte da un’aiuola rialzata con una piccola collezione di piante erbacee perenni ed aromatiche. L’Aula Natura comprende poi tavoli
da lavoro e sedute, una compostiera e 4 leggii con i pannelli tematici, un’aiuola delle farfalle al cui centro verrà posizionato un albergo degli insetti in legno (nell’aiuola sono state messe a dimora anche essenze arbustive ed erbacee nutrici e nettarifere allo scopo di attirare le farfalle e altri insetti impollinatori), nonché 5 cassoni dell’orto, già presenti a scuola, che verranno integrati nel progetto. Sono state messe a dimora anche tre essenze arboree: un salice piangente (Salix
babylonica), un sorbo degli uccellatori (Sorbus aucuparia) e un ciliegio (Prunus avium) con conca d’impluvio.
Il progetto è stato presentato da Maria Antonietta Quadrelli, Responsabile educazione WWF Italia, e da Marilea Biancorosso, Senior Manager divisione Comunicazione di Procter & Gamble Italia, alla presenza della dirigente scolastica Barbara Floris e delle Istituzioni locali: Carlotta Salerno, Assessore Istruzione, Edilizia Scolastica, Politiche giovanili, Periferie e Rigenerazione Urbana Città di Torino, Luca Rolandi, Presidente della Circoscrizione 2 del Comune di Torino,
Maria Teresa Ingicco e Elena Cappai, Dirigenti Tecnici dell’USR per il Piemonte, e Claudio Di Chiara, Commissariato Mirafiori di Torino.
Torino và così aggiungersi alle città di Udine, Venezia, Codogno (LO), Novara, Genova, La Spezia, Città Sant’Angelo (PE), Roma, Napoli, Taranto e Catania, che ospitano un’Aula Natura realizzata da WWF e Procter & Gamble, che, dall’inizio dell’anno scolastico 2021/22, hanno messo a disposizione di più di 5.000 alunni delle scuole Primarie e degli Istituti Comprensivi oltre 2.000 metri quadri di spazi verdi. E a questi se ne sommeranno presto molti altri. WWF e P&G prevedono infatti l’apertura di almeno 50 Aule Natura in tutta Italia entro il 2024.
Le prossime saranno realizzate già entro l’a.s. 2021/22 nelle 20 scuole italiane vincitrici del bando indetto da WWF, annunciate oggi:
- Aosta – Istituto Comprensivo “Eugenia Martinet”
- Calenzano (FI) – Istituto Comprensivo di Calenzano
- Campobasso – Istituto Comprensivo “Francesco Jovine”
- Fuscaldo (CS) – Istituto Comprensivo di Fuscaldo
- Gubbio (PG) – Scuola Primaria “Carbonesca”
- Legnano (MI) – Istituto Comprensivo “Alessandro Manzoni”
- Livorno – Scuola Primaria “Villa Corridi” 4°Circolo La Rosa
- Milano – Istituto Comprensivo “Sant’Ambrogio”
- Palermo – Istituto Comprensivo “Abba-Alighieri”
- Pesaro (PU) – Istituto Comprensivo “Annibale Olivieri”
- Picerno (PZ) – Istituto Comprensivo di Picerno
- Policoro (MT) – Istituto Comprensivo “Lorenzo Milani”
- Quartu Sant’Elena (CA) – Istituto Comprensivo 5
- Reggio Emilia – Istituto Comprensivo “Pertini 1”
- Rovereto (TN) – Istituto Comprensivo “Rovereto Nord”
- San Ginesio (MC) – Istituto Comprensivo “Vincenzo Tortoreto”
- San Lazzaro di Savena (BO) – Istituto Comprensivo n. 2 “San Lazzaro”
- Sassuolo (MO) – Scuola Primaria “Gino Bellini”
- Trieste – Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” Scuola in ospedale presso IRCCS Burlo
Garofolo - Viterbo – Istituto Comprensivo “Ellera” – Sede di Bagnaia
«Con il programma di cittadinanza d’impresa “P&G per l’Italia” siamo impegnati in molteplici progetti di sostenibilità ambientale e sociale in tutto il Paese, nella convinzione che la costruzione di un futuro più sostenibile, equo e giusto per tutti inizi proprio oggi, a partire dall’educazione delle
nuove generazioni. Per questo crediamo molto nel progetto delle Aule Natura, nato dalla collaborazione con il WWF, la più importante partnership mai realizzata da P&G in Italia a tema ambientale, e non possiamo che essere orgogliosi di donare questo prezioso spazio verde ai giovani di Torino ed entusiasti nell’annunciare le scuole in tutta Italia che presto ne ospiteranno
uno – ha spiegato Marilea Biancorosso, Senior Manager divisione Comunicazione di Procter & Gamble Italia. Un ringraziamento in particolare và al WWF, con cui, oltre a collaborare per raggiungere l’obiettivo di donare almeno 50 Aule Natura alle scuole italiane entro il 2024, stiamo lavorando per riqualificare i nostri boschi, per formare i manager del futuro e per aiutare i
consumatori di oggi e di domani ad adottare comportamenti più responsabili. Ognuno di noi può contribuire, anche attraverso piccoli gesti, a costruire un futuro davvero sostenibile per tutti».
«Il contatto con la natura è un’opportunità che va garantita a tutti i giovanissimi – ha detto Maria Antonietta Quadrelli, responsabile educazione WWF Italia. La natura è sempre una fonte di meraviglia e scoperte, persino in questo periodo in cui sembra sopita: le gemme dei cespugli messi a dimora dell’aula natura di Torino sono già pronte per aprirsi appena le giornate torneranno ad allungarsi e pettirossi e cince visitano le mangiatoie, rimpinguate di semi dalle alunne e dagli alunni dell’IC Salvemini. L’adozione di lezioni in ambiente aperto permette di contrastare quello che oramai definiamo disturbo da deficit di natura, di migliorare la qualità dell’apprendimento e di comprendere i principi alla base della transizione ecologica e culturale di cui tanto si parla».
